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컨퍼런스첫 번째. 그 다음에,참가자 Liu Qiaoyan, Li Mingyang 및 Ren Caifang은 각각 마이크로 클래스 비디오를 보여 주거나 자체 마이크로 클래스 PPT를 보여주었습니다，심사 위원각 작업마다하나씩댓글, Micro-Course Works가 내용과 테마에 중점을 두어야한다고 제안합니다.，교사는 작고 정확한 선택과 콘텐츠 디자인을 만들어야합니다，컨텐츠가 설계에 논리적이고, 계층화되고, 집중되어 있는지 확인하십시오；동시에, 마이크로 코스 카지노 롤링은 전문성과 특성을 반영해야합니다.마이크로 코스 주제를 선택할 때, 우리는 도덕 카지노 롤링의 배경에 따라 코스의 이데올로기 및 정치적 요소의 통합 및 카지노 롤링 디자인을 깊이 분석해야합니다등.활동에 참여한 교사들은 마이크로 클래스 제작에서 발생하는 문제에 대해 따뜻한 토론과 교환을 가졌으며,이 카지노 롤링 살롱 활동은 그들에게 소기업 디자인과 제작에 대한 이해와 이해를 더욱 이해하고 유익한 카지노 롤링에 큰 영감과 도움을 주었다고 믿었습니다.
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